MATÉRIEL À METTRE EN OEUVRE AFIN DE FACILITER LES ÉLÈVES À L'APPROPRIATION DU POWERPOINT

L’enseignant peut mettre en place des stratégies pédagogiques, des stratégies de gestion de classe et même créer du matériel afin de favoriser l’appropriation du logiciel PowerPoint par les élèves. 
Voici quelques exemples qui pourraient être favorables :

1- L’enseignant pourrait prévoir se rendre au laboratoire informatique de l’école, en compagnie des élèves, afin de réaliser l’activité avec le logiciel PowerPoint. Ceci lui permettrait de montrer les démarches à l’ensemble de la classe et d’aider les élèves dans leur questionnement. Le local informatique est idéal pour se familiariser avec cet outil.  

2- L’enseignant pourrait placer les élèves en dyade. Ceci favoriserait l’entraide, les échanges d’idées et une plus grande motivation. De plus, les élèves pourraient bénéficier de l’expertise de leurs camarades et ils auraient la chance de résoudre plus efficacement les problèmes en travaillant à deux personnes.

3-  L’enseignant pourrait remettre une feuille indiquant les tâches à réaliser de manière détaillée, à chaque élève. Lors de la réalisation du travail pratique sur PowerPoint, j’ai moi-même trouvé cela très utile d’avoir une démarche à suivre. Je suppose que ceci aiderait également les élèves.

4- Afin d’expliquer une leçon davantage complexe comme l’insertion d’un son, l’enseignant pourrait faire une capture d’écran et expliquer la marche à suivre à l’aide du logiciel CamStudio. Ainsi, les élèves seraient soutenus dans leur apprentissage.  

5- Certains élèves auront besoin de davantage de soutien et ils voudront poser beaucoup de questions à l’enseignant. L’enseignant pourrait utiliser la stratégie du bâton de colle, c’est-à-dire que les élèves mettent leur bâton de colle debout sur le coin du bureau lorsqu’ils ont une question. Lors de mon stage, mon enseignante utilisait ce truc. C’est très utile puisque les élèves peuvent continuer de travailler et de faire des essais puisqu’ils ont les deux mains libres et ça les amène à garder davantage le silence.

6- L’enseignant pourrait permettre aux élèves de choisir le thème qu’ils aimeraient réaliser sur PowerPoint. Ainsi, il serait plus motivant pour eux de travailler sur un sujet qui les intéresse. Ils risquent d’ailleurs d’avoir plus de succès.

7- Lorsque j’étais au primaire, les enseignants pouvaient contrôler les ordinateurs des élèves à partir de leur ordinateur. Je crois que ceci pourrait être bénéfique pour montrer aux élèves les éléments qu’ils trouvent difficiles en cours de réalisation. Par exemple, l’enseignant pourrait expliquer aux élèves comment aller chercher des effets d’animation.

8- L’enseignant pourrait faire une rétroaction afin de permettre aux élèves de réfléchir sur les actions accomplies durant la réalisation de l’activité sur PowerPoint afin qu’ils intègrent mieux  leurs apprentissages. Il pourrait poser les questions suivantes : Qu’avez-vous retenu? Quelles sont les difficultés que vous avez rencontrées? Comment avez-vous fait pour insérer des effets?